Les élèves de 4°5 vous parlent de Sur le chemin de l'école de Pascal Plisson (2013)

Affiche du film

Au mois de novembre 2014, les élèves de 4°5 ont visionné un film documentaire de Pascal Plisson, intitulé Sur le chemin de l’école et sorti au cinéma en 2013. A la suite de cette diffusion, ils ont écrit une brève présentation du film ainsi qu’une petite critique. Serez-vous tenté par ce film ?

Katarina & Laura

C'est l'histoire de quatre enfants qui s'appellent Samuel, Zahira, Jackson et Carlos, ils vivent dans quatre pays différents. Ils parcourent un long chemin pour aller à l'école. Malgré les difficultés, ils vont à l'école pour réaliser leur rêve. On vous conseille de regarder ce film car il est émouvant.

Sarah

C'est l'histoire de quatre enfants : Carlos, Samuel, Zahira et Jackson qui habitent dans des pays différents : Argentine Inde, Maroc et Kenya .Tous les matins, ils parcourent beaucoup de kilomètres pour aller à école. Le chemin est très long et dangereux mais ils le font car ils veulent apprendre plein de choses. Je vous conseille de regarder ce film car il montre que l'on a une chance énorme d'avoir l'école tout prés.

Carlos

Maxime

Ce film raconte l'histoire de quatre enfants, Samuel (Inde), Carlos (Argentine), Zahira (Maroc) et Jackson (Kenya). Tous les jours, ils vont à l'école en parcourant entre 10 et 20 km. Leur chemin est dangereux (c'est un parcours du combattant).C'est important pour eux d'aller à l'école car ils veulent réaliser leur rêve. Je ne vous conseille pas de regarder ce film car il n'y a pas d'action.

Zahira

Quentin

Ce film raconte l'histoire de quatre enfants qui habitent en Argentine, Inde, Maroc et Kenya. Ils vont à l'école tous les jours et leur chemin est très difficile. Ils veulent avoir un bon métier plus tard, c'est pour ça qu'ils vont à l'école tous les jours malgré la difficulté du chemin. Je vous le conseille car ça montre des enfants qui ont des difficultés pour aller à l'école.

Julien

Ce film raconte l'histoire de quatre enfants qui s'appellent Samuel, Carlos, Zahira et Jackson. Ils habitent en Argentine, Inde, Maroc et Kenya. Ils veulent aller à l'école pour apprendre mais le chemin est très difficile. Ils savent que l’école est importante pour espérer avoir une meilleure vie plus tard. Je ne vous conseille pas de regarder ce film car il n'y a pas d'action.

Jackson

Océane

C'est l'histoire de quatre enfants du nom de Carlos, Samuel, Zahira, Jackson qui habitent dans des pays différents. Pour eux, c'est très important d'aller à l'école mais le chemin est long, difficile et dangereux. Ils veulent quand même se rendre à l'école afin de pouvoir faire plus tard le métier dont ils rêvent. Je vous conseille ce film car ça montre la vie d'enfants en difficultés.

Samuel

Faits divers à Mourenx, par la 4e SEGPA

Durant la première période de l'année, en français, les élèves de 4e Segpa ont lu et analysé différents faits divers. A l’issue de ce travail, ils se sont lancés dans l’écriture de ce type de textes. Leur enseignante leur avait imposé une seule contrainte d’écriture, celle du lieu : le collège et la ville de Mourenx.

En voici quelques-uns…

Une histoire d'amour commencée dans les toilettes

Le 3 octobre 2014, un élève de Segpa est resté coincé pendant 3 heures dans les toilettes des garçons du collège de Mourenx. En fin d’après midi, une collégienne, amoureuse de lui, a donné un coup de poing dans la porte pour l’ouvrir. Le lendemain, pour la remercier, il lui a apporté un bouquet de roses et lui a demandé de sortir avec lui ! Tellement heureuse, elle a accepté et ils ont été heureux jusqu’à la fin des temps.

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Coups et blessures

Il y a 15 jours, une collégienne âgée de 11 ans s'est fait battre par une fille de 15 ans dans le self du collège Pierre Bourdieu. Le directeur qui passait par là a pu intervenir et finalement, il a renvoyé la jeune fille du collège.

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Mourenx et ses histoires

Le 1er octobre, deux adolescents de 14 ans se promènent dans le Crapa de Mourenx pour chercher des champignons. A un moment, il se trompent de chemin et ils se retrouvent dans le centre-ville de Mourenx. Puis, ils font demi-tour, se mettent au bord du gave et essaient d'appeler leurs parents mais il n' y a pas de réseau, alors ils crient : "au secours !" et une vieille dame les entend. Finalement, elle les ramènera devant chez eux et leurs parents les puniront dans leur chambre car ils avaient eu très peur de ne plus les revoir.

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Le gymnase

Le vendredi 3 octobre 2014, un élève du collège Pierre Bourdieu qui jouait au basket dans le gymnase, a fini accroché au panier par le short. Son short s'est déchiré et l'enfant est tombé sur la tête. Une dame qui sortait des vestiaires l'a trouvé et a appelé le SAMU. Finalement, il sera paralysé toute sa vie.

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Le Crapa

Le 3 Octobre 2013, dans le bois du Crapa à Mourenx, un élève trébuche sur une racine d'arbre pendant le cross, tombe et se fait poursuivre par un chien. Le policier Jeff Du Moulin commence une enquête, il trouve un ami de l'élève qui raconte que son ami a eu peur d'un chien. Les policiers apprendront plus tard que l'élève a couru jusqu'au Leclerc et s'est caché dans les toilettes. Malheureusement, il a passé plusieurs heures coincé à l'intérieur avant d'être délivré par un salarié du supermarché.

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Perdues dans Mourenx

Dans la ville de Mourenx, le 22 décembre 2012, deux cousines de 10 ans se promènent. Elles sont à la recherche d'une boulangerie mais toutes les boulangeries sont fermées. A un moment, elles voient qu'elles se sont perdues alors elles demandent aux gens où elles sont. Ils ne leur répondent pas donc elles ne savent vraiment plus quoi faire. Finalement, elles appelleront la police qui viendra les chercher.

Maxime B., Katarina C., Quentin D., Océane F., Stéphanie G., Tayron H.,
Julien L., Séverine L., Laura L. Naomy L., Marie-Sarah M., Sarah P., Audrey S.

Les 6° rencontrent Pascale Perrier

L’auteure, Pascale Perrier, est venue le mardi 20 mai 2014, en salle Yves Petit, pour parler de son livre, Japon touché au cœur de Fukushima, dans le cadre du projet lecture CM2/6° qui, cette année, avait pour thème l’environnement. Les élèves de 6°1, les classes de CM2 de Charles de Bordeu et de Lagor ont participé à cette rencontre.

Pascale Perrier nous a présenté un diaporama, ponctué de scénettes jouées par l’auteure et des élèves, pour nous expliquer les étapes nécessaires à la fabrication d’un livre, du brouillon à sa mise en vente. Tout a commencé le 11 mars 2011. Un gros tremblement de terre avait secoué le Japon, provoquant un énorme tsunami qui a endommagé la centrale de Fukushima.

Suite à ces événements catastrophiques, l’éditeur a appelé Pascale Perrier qui avait déjà écrit Tchernobyl bienvenue en enfer, pour rédiger un livre en lien avec le drame qui venait de se dérouler au Japon. L’auteure, après avoir appelé Sylvie Baussier, avec qui elle avait écrit l'ouvrage précédent, a accepté la proposition.

Pascale Perrier présente les "cahiers" de son livre sortis de chez l'imprimeur

Mais il fallait d’abord se documenter : Pascale Perrier et Sylvie Baussier ont alors cherché des informations sur internet, dans les journaux, dans les médias, etc. Par ailleurs, cette dernière avait une amie vivant au Japon qui l’a informée sur la situation.

Une fois qu’elles ont recueilli tous les renseignements nécessaires, elles ont imaginé une histoire et créé des personnages, puis ont écrit une première version du roman qu’elles ont adressée à l’éditeur. Celui-ci l’a lue puis l’a renvoyée, avec ses commentaires et ses propositions de correction, aux auteures. Après plusieurs relectures et changements, le manuscrit a été confié à un illustrateur qui a conçu la couverture du livre, puis au maquettiste qui a mis en page le roman et réfléchi à son format. Le livre est enfin prêt pour l’impression.

En tout, il aura fallu pas moins de trois mois pour que Japon touché au cœur de Fukushima paraisse en librairie.

Et voici la couverture finalement retenue !

Cette rencontre était très intéressante. Elle nous a appris plein de choses sur les métiers du livre.

Article rédigé collectivement par la classe de 6°1

Scénaristes et dessinateurs de BD

Cette année en IDD (Français-Technologie), les élèves de 4° ont eu l’occasion d’entrer dans l’univers de la bande dessinée. Après avoir appris le vocabulaire de la bande dessinée et avoir réfléchi à ce qui fait la spécificité de ce genre littéraire, ils ont pu s’initier à cet art difficile en adaptant une nouvelle écrite par Jack Ritchie : "Number Eight". "Le numéro 8" est une nouvelle à chute qu’affectionnait tout particulièrement Hitchcock ; elle repose sur un tête-à-tête entre un auto-stoppeur et un conducteur sur fond de meurtres en série. Si vous souhaitez lire l’œuvre originale, vous la trouverez dans le recueil bilingue : Voulez-vous tuer avec moi ?

Après avoir réfléchi à la manière de transformer le texte de Richie et avoir réalisé un story-board, les élèves ont élaboré leurs planches en dessinant les illustrations ou en utilisant l’outil informatique grâce au logiciel de modélisation 3D Sketchup. Voici deux réalisations très réussies :

Audrey A. & Nicole N.

Maël C. & Mathieu M.

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Ils ont vécu la Révolution et l'Empire...

Les élèves de la classe de 4°1 devaient en cours d'histoire-géographie s'inventer un personnage et lui faire vivre les événements de la Révolution et de l'Empire. Un véritable jeu de rôle dans lequel les élèves devaient naviguer dans les méandres tumultueux de l'Histoire.

Voici quelques extraits des aventures des personnages inventés par les élèves :

"Laissez moi d'abord me présenter : je m'appelle Henri de Rennes, deuxième du nom. Je suis né le 13 juin 1761 à Rennes, comme mon nom l'indique. Je suis l'aîné d'une famille de nobles. Mon père, Henri Premier du nom est un seigneur puissant qui dirige une partie de la Bretagne, et ma mère, Marie Arnaud, est la soeur d'un duc important du Sud-Ouest de la France. J'ai depuis toujours été destiné à devenir seigneur et assurer la protection des terres familiales. Si aujourd'hui, j'écris tout cela dans ce journal, c'est pour qu'après ma mort, on puisse garder un témoignage de cette époque : la Révolution et l'Empire.

Commençons par le début, au début de l'année 1788, la France est en crise, le Tiers Etat réclame des changements, la Noblesse et le Clergé s'opposent à tout cela. Pour ma part, je suis pour la monarchie absolue, car comme mon père m'a toujours dit..."

Salomé D.A

"Je m'appelle Jean Desmoulins, je suis né le 26 décembre 1764 à Rouen où je loge actuellement avec ma femme Aude dans une grande demeure que je me suis achetée grâce à mon métier de marchand. Je fais partie de la bourgeoisie. J'ai écrit ce journal dans le but que les générations futures puissent avoir un récit de la Révolution [...]

10 Août 1792

Ce matin, j'étais à l'enterrement de ma mère quand un de mes domestiques de Paris est venu me prévenir que les sans-culottes avaient prévu d'attaquer le palais des Tuileries. L'événement est important et je ne veux pas rater ça. Je dois repartir très vite et laisser ma femme et ma fille. Arrivé à Paris, je fus pris dans la foule des sans-culottes qui se dirigeaient vers le Palais Royal. Arrivé à destination tout le petit peuple criait, chantait des airs comme la Carmagnole et d'autres chants révolutionnaires...."

Eloïse C.

"Je m'appelle Marie Caron, je suis née le deux mars 1779. Je fais partie du Tiers Etat et je suis marchande des quatre saisons. Je possède la ferme et le potager familial que nous ont légués nos parents à moi et à ma soeur. Nous résidons à Paris dans cette fameuse ferme qui est en piteux état. Je sais lire grâce à ma soeur qui a été domestique et qui a eu la chance d'avoir eu une maîtresse qui le lui a appris. Mais malheureusement cette maîtresse mourut de maladie. Laissant ma soeur sans emploi..."

Emma V.